Первісні мисливці та збирачі

Вивчати історію сучасні школярі починають у 5-му класі. Першою темою, з якою починається їхнє знайомство з дивовижним світом минулого, є «Первісні збирачі та мисливці». Це цікавий і корисний матеріал, що дозволяє зануритися у світ примітивних людей і зрозуміти особливості життя і побуту.

Найдавніші люди

Найдавніші люди — первісні збирачі та мисливці — з’явилися на планеті дуже давно. Дослідники вважають, що сталося це понад 2 мільйони років тому. Колискою людства прийнято вважати спекотну Африку, саме тут були виявлені перші останки австралопітеків і пітекантропів — предків людини розумної. Вони виглядали грубувато: приплюснутий ніс, важка нижня щелепа, великі надбрівні дуги.

Завдяки сучасному комп’ютерному моделюванню вдалося відновити їх приблизний зовнішній вигляд по черепу, тому дослідники запевняють, що ці люди вельми скидалися на мавп. Вони ще не мали повністю прямої ходи, володіли довгими верхніми кінцівками. Однак від мавп їх відрізняло вміння робити і застосовувати знаряддя праці. Ці стародавні люди жили великими групами, які прийнято іменувати праобщинами, вели напівосідлий спосіб життя, кочуючи в пошуках їжі і зупиняючись на тривалі стоянки. Основні джерела їжі — полювання і збір.

Полювання і збирання — що це?

В історії первісні збирачі та мисливці відіграли найважливішу роль, хоча ці способи видобутку їжі ще мало чим відрізняли їх від представників тваринного світу. Так, давні люди збирали коріння, плоди та насіння дерев, ягоди, равликів, яйця птахів. Полювання допомагало їм добути м’ясо. Проте вже на ранніх етапах розвитку людства наші далекі предки зуміли підпорядкувати вогонь, який ретельно оберігався членами племені. На ньому почали готувати їжу, яка виявилася набагато смачнішою за сиру. Вогонь допомагав зігрітися, відлякував диких тварин і мошкару.

Отже, першими відмінностями первісних мисливців і збирачів від тварин стали:

• використання примітивних знарядь праці;
• оволодіння вогнем.

І нехай наші далекі предки ще не вміли самостійно розводити вогонь, але все одно його використання стало найважливішим кроком на шляху розвитку цивілізації.

На шляху еволюції

З плином часу первісні люди — мисливці і збирачі — розвивалися, навчилися добувати вогонь, оволоділи навичками примітивної мови, покинули територію спекотної Африки і розселилися по Європі та Азії. З’являлися нові, більш досконалі знаряддя праці, люди стали виготовляти одяг зі шкур убитих тварин, будувати будинки: землянки або курені з гілок і кісток.

Удосконалилися і знаряддя праці. Так, списи з дерева змінилося більш потужним варіантом — зброєю з кам’яним наконечником, який прив’язувався до древка за допомогою ліани або рослини, це наділяло стародавнього мисливця істотною перевагою перед дикою твариною. Потім люди винайшли цибулю і стріли, що дозволяють вбивати звірів з далекої відстані, а використання гарпуну дало можливість насолодитися смаком риби.

Здобиччю нерідко ставали такі представники фауни:

• коні;
• олені;
• дикі кози;
• печерні ведмеді;
• вовнисті носороги;
• мамонти.

Полювання стало колективним, люди зрозуміли, що спільними зусиллями простіше і безпечніше отримати багату здобич, ніж діючи поодинці, тому стали заганяти тварин у болота або до ярів і забивати.

Перші громади

На уроках історії в 5 класі первісні збирачі та мисливці вивчаються у своєму розвитку. Так, вчителі розповідають школярам, що люди поступово ставали все більш схожими на наших сучасників, причому як за зовнішнім виглядом, так і за особливостями життя і побуту. Людство гуртується, переходячи на наступний після стада щабель — родову громаду. Її відрізняли кілька чорт:

• Наявність родинних зв’язків.
• Чітка внутрішня ієрархія.
• Спільність житла, їжі, запасів.
• Спільне полювання, збір і турбота про потомство.

Нерідко родові громади вступали в конфлікт один з одним. Вчені вважають, що могла мати місце і кровна помста, коли за вбивство свого члена мстила вся громада.

Розподіл ролей

Первісна родова громада відрізнялася тим, що за кожним її членом були закріплені певні обов’язки. На чолі стояв старійшина, найбільш стара і мудра людина, яка наділялася функціями управління. Саме старійшини стежили за порядком, були охоронцями звичаїв і переказів громади.

Основна функція чоловіків полягала в полюванні. Жінки ж готували їжу, збирали коріння і плоди, виховували дітей, займалися пошиттям одягу і підтримували вогонь. Вони користувалися в громаді пошаною і повагою. Нерідко родова громада могла мати тотем — якусь тварину, від якої, як вважали стародавні люди, вони і відбулися. На тотемну тварину полювання не велося, хоча в деяких примітивних сучасних племенах з’їсти свого «предка» особливо почесно. Найчастіше в якості тотема використовувалися ті тварини, яких люди спостерігали постійно: вовки, лисиці, бізони, ведмеді та інші.

Зародження мистецтва

В епоху первісних мисливців і збирачів з’являється також примітивне мистецтво. Так, стародавні люди почали прикрашати стіни печер фантастичними за своєю реалістичністю зображеннями тварин, іноді зустрічаються також і антропоморфні картини. Робилися також скульптури, насамперед — примітивні статуї пишнотілих жінок, що символізують материнство.

Зароджується музика, і ускладнюються уявлення про життя і смерть, свідоцтва чому — використання при похованні прикрас, знарядь і зброї як знак того, що померлий був знатний і поважаємо.

Особливості викладання теми

Урок про первісних збирачів і мисливців може стати цікавим для п’ятикласників і надовго відкластися в їх пам’яті. Але для цього вчителю необхідно використовувати різні методи і прийоми роботи. Найкраще почати з продуманого вступного слова, в якому слід обґрунтувати мету і завдання заняття, пояснити, навіщо школярам знати особливості життя і побуту первісних мисливців і збирачів.

Гарною підмогою стануть графічні матеріали та ілюстрації, схеми, карти, це допоможе візуалізувати матеріал і полегшити його сприйняття. Найбільш відповідний метод навчання — проблемно-пошуковий, що дає школярам можливість самостійно знаходити відповідь на поставлене питання, проявляти логіку і тренувати пам’ять. Непоганим рішенням буде пропозиція розгадати кросворд, скласти схему, попрацювати в парах або мікрогрупах. На уроці повинні звучати різноманітні питання, відповідаючи на які діти будуть не тільки переказувати почуте або прочитане, а й критично осмислювати матеріал. Можна побудувати заняття у формі захоплюючої подорожі в країну первісних збирачів і мисливців.

Непоганим варіантом стане перегляд разом зі школярами відеофільму за темою на великому екрані за допомогою проектора: це дозволить зануритися в світ найдавнішої культури і не просто засвоїти матеріал, а й отримати справжнє задоволення. Від нудних традиційних методів слід відмовитися, інакше є ризик назавжди відняти в учнів інтерес до історії.

Перевірка

Отже, ключовою темою, яка відкриє світ історії стародавнього світу, є «Первісні збирачі і мисливці». У 5 класі обов’язково провести тестування, яке дозволить виявити, наскільки добре школярі засвоїли матеріал. У перевірочну роботу слід включити ряд питань:

• Який материк став місцем виявлення перших в історії людства останків найдавніших людей?
• Як називається вчений, який зайнятий розкопками?
• Відзначте ознаку, яка не має відношення до родової громади.

Оптимальна кількість варіантів відповіді — 4. Школяреві необхідно знайти вірний і обвести його.

Крім тесту, необхідно дати учням можливість подумати. Так, у перевірочну роботу можуть бути включені питання, відповідь на які передбачає розгорнуте міркування:

• Чим відрізнялася найдавніша людина від тварини?
• Чому первісні люди почали приділяти увагу релігійним віруванням?

Додатковим завданням стане робота з графічним матеріалом і контурними картами.

Така робота допоможе педагогу розібратися, наскільки добре засвоєний матеріал.

Первісні збирачі та мисливці зіграли свою роль в історії становлення людської цивілізації. Саме ці давні люди вперше навчилися робити і застосовувати знаряддя і зброю, діяти спільно, створили родові громади. Тому у викладанні теми дуже важливо, щоб школярі усвідомили значення цього етапу життя людства.