Що це — ритміка та її роль в освіті дітей

У вихованні дітей велике значення має виховання почуття прекрасного, яке формується завдяки таким урокам, як малювання, музика, і включення ритміки в освітній процес. Як такого окремого уроку по ній немає, але вона йде як додатковий гурток. Виняток становлять корекційні школи, тому що ритміка формує і фізичний розвиток.

Що таке ритміка

Це комплекс фізичних вправ і музичного супроводу. У заняттях ритмікою сенс музики діти повинні передати за допомогою рухів. Метою ритміки є виховання у дітей музичного сприйняття, поліпшення рухових навичок і загальної рухової підготовки, розвиток ритмічного почуття.

Але не слід плутати ритміку і хореографію. У першому випадку немає мови про заучування будь-яких танцювальних зв’язок. Основний акцент робиться на темпо-ритмічне почуття.

Ритмічні заняття для дітей

Маючи загальні уявлення про те, що таке ритміка, вже можна переходити до більш детального розбору цих занять для дітей молодшого шкільного віку. Головною метою цих занять є формування здатності висловлювати свої емоції не тільки за допомогою рухів, а й міміки, жестів. Під час ритміки використовуються вправи, які складаються з простих танцювальних рухів.

У ритміці для дітей використовуються такі фізичні вправи, як ходьба, біг, стрибки, виконання завдань з предметами — вони потрібні для розвитку загальнорозвивних рухів. Також важливо під час ритмічних уроків використовувати елемент гри — таким чином у педагога вийде підтримувати інтерес дітей і розвинути соціально-рольові навички.

Що входить у заняття

Програма з ритміки передбачає під собою заняття, які проводяться в ігровій формі з правильним музичним супроводом. Такі музично-рухові уроки включають в себе наступні компоненти:

• ритмопластика;
• контроль за правильним диханням;
• рухи, що сприяють психоемоційному розслабленню;
• сюжетні танці;
• рухливі ігри.

Під час ритміки особлива увага приділяється вмінню володіти тілом, формуванню правильної постави і координації, розвитку гнучкості та плавності рухів. Звичайно, головне — підібрати потрібний звуковий супровід. Тому музика для ритміки вимагає ретельного підбору, тому що не всі твори підійдуть для даних занять.

Необхідно підбирати різні мелодії, в тому числі і з точки зору виконання. Ідеальним буде поєднання запису пісні і «живого» «акомпанування. Музичні інструменти також допомагають формуванню дрібної моторики, розвитку музичного слуху і правильного дихання. Мелодії повинні також відрізнятися за своїм темпом і ритмом. І не варто забувати про те, що підбирати музичний супровід потрібно з урахуванням вікової категорії учнів — чим старші дітки, тим складніше можуть бути мелодії.

Ритмічні заняття в школі

Не тільки в дитячому садку в процес навчання включені музично-рухові заняття. Існує програма з ритміки для 1 класу, її метою є виховання естетичного сприйняття, шанобливого ставлення і розвиток гармонійної особистості в цілому. Складається програма відповідно до необхідних стандартів, а зміст занять планується з урахуванням особливостей класу.

Що таке ритміка в школі? Структура занять вже трохи ускладнюється порівняно з дитячим садком. Вчитель намагається долучити дітей до народної культури, ставить прості сюжетні ігри, які формують у дітях патріотизм і моральні цінності. Усі теми для уроків вивчаються поступово протягом усього навчального року.

В основі програми лежить комплексний підхід у методиці викладання та проведення уроків ритміки. Музично-рухові вправи відрізняються гнучкістю, тобто вони здатні поєднуватися з іншими дисциплінами, щоб розглянути всі аспекти групи учнів певного віку.

Логопедична ритміка

Що таке ритміка, вже стало зрозумілим, але є ще й інший її різновид, коли рухові вправи зречовуються. Це потрібно тим дітям, у яких є проблеми з мовним розвитком. Адже вже науково доведено, що рівень розвитку моторики пов’язаний з мовним.

У заняття з логопедичної ритміки включені наступні елементи:

• дихально-голосова зарядка;
• вправи, спрямовані на розслаблення м’язового тонусу;
• проспівування гласних звуків і пісеньок;
• вправи на розвиток темпо-ритмічної сторони мови.

Особливо корисна логоритміка буде дітям, у яких є заїкання, тому що вона сприяє розслабленню не тільки м’язового тонусу, але і нервової системи.

Рекомендації для занять ритмікою

Для того щоб заняття були ефективними і приносили користь дітям, необхідно створити комфортні умови. Якщо уроки організовані правильно, дитина стає емоційно стійкішою, сором’язливі діти стають більш відкритими, помітно поліпшується рухова сфера. Дуже важливо, щоб на заняттях дитина відчувала себе комфортно, у неї було довірче і шанобливе ставлення до педагога. Для цього потрібно дотримуватися таких рекомендацій:

• правильний музичний супровід;
• заняття проводяться в ігровій формі;
• потрібно прислухатися до побажань дітей;
• дорослий повинен дозволяти хлопцям проявляти свої емоції;
• зауваження потрібно робити спокійним тоном і пояснювати, що саме дитина зробила не так;
• поступово ускладнювати заняття.

Ритміка дозволяє дітям виплеснути свою енергію і дає заряд позитивних емоцій. Поступово ритмічні уроки допомагають сформувати музичний смак, дитина засвоює базові танцювальні елементи. Для дітей з порушеннями мови особливо важливою є можливість формування правильної темпо-ритмічної сторони мови. Під час занять діти також можуть розучити невеликі пісеньки в ігровій формі.

Часто ритмічні заняття проводяться як фізхвилинки. Це особливо корисно для учнів початкової школи, тому що їм важливо давати можливість виплеснути енергію, під час таких занять ігри проходять організовано. Ритміка — це не просто рух під музику, але у цих рухів повинна бути педагогічна мета, щоб заняття були ефективними і приносили користь дітям.