Розумова відсталість у дітей. Хто такі імбецили?

Імбецильність — це розумова відсталість у дітей, яка проявляється в помірній формі. Цим терміном позначаються дефекти зі стійко вираженим зниженням пізнавальної діяльності. У дитини з таким діагнозом завжди помітні відхилення у фізичному та розумовому розвитку.

Імбецильність

Щоб розібратися, хто такі імбецили, потрібно знати основні особливості хворих дітей. Такий діагноз ставлять дитині із середнім ступенем недоумства. Для встановлення ступеня обчислюється коефіцієнт інтелекту. Якщо він коливається в районі 25-49 одиниць, можна говорити про імбецильність.

Такі хворі можуть навчатися найпростіших дій. Вони можуть самостійно доглядати за собою, а деякі діти виконують нескладні доручення. Але хвора дитина розвивається із запізненням. Його промова невиразна і часто утворює незв’язні речення зі звуків.

Діти-імбецили не здатні жити самостійно. Щоб їхнє існування було безпечним, вони повинні перебувати під постійним наглядом. Такі люди, ставши дорослими, пізнають знайомих і відчувають прихильність до близької людини, але в розвитку вони залишаються великими дітьми.

Чому виникає розумова відсталість?

Доведено, що основним фактором, який сприяє виникненню помірної розумової відсталості, є відхилення, набуті плодом у період внутрішньоутробного розвитку. Тому на питання, хто такі імбецили, можна дати однозначну відповідь: це немовлята, які отримали вроджені дефекти через неправильний розвиток. Вони можуть набуватися спадково або виникати в результаті поганого способу життя вагітної жінки.

До основних причин виникнення імбецильності належать:

• спадкові розлади обмінних процесів;
• хвороби, спричинені хромосомними змінами;
• інфекційні захворювання, що вразили головний мозок плоду;
• інтоксикація немовляти внаслідок зловживання вагітною алкоголем, наркотиками;
• кисневе голодування плоду;
• народження немовляти раніше терміну;
• вплив іонізуючої радіації на плід;
• травми, які дитина отримує до досягнення нею трирічного віку.

Часто термін імбецильність порівнюють з дебілізмом. Насправді, дебілізм — це легка форма розумової відсталості. Таких людей не завжди можна відрізнити від здорових. Імбецил-дебіл — недоречне поняття з медичної точки зору. Людина з діагнозом «дебілізм» може навчитися читати, писати і виконувати нескладні логічні операції.

Як імбецильність виявляється?

Для помірної форми розумового відхилення характерні певні симптоми:

• нездатність до абстрактного мислення;
• неможливість узагальнювати події, що відбуваються навколо;
• виражена уявна конкретність;
• труднощі з освітою понять.

Мова дітей-імбецилів слабо розвинена. Їх словниковий запас обмежений, пам’ять і увага недорозвинені, а думки мають примітивний характер.

Слід розуміти, хто такі імбецили в правовому відношенні. Державою вони визнаються недієздатними і до моменту повноліття перебувають у дитячих будинках спеціального типу. Але і в майбутньому таким людям потрібна опіка.

Чи можливо навчання імбецилів?

Більшість людей не до кінця розуміє значення слова «імбецил» «. Багато хто порівнює це поняття з ідіотизмом, який є більш важкою формою розумової відсталості.

Діти з діагнозом імбецильність дізнаються і запам’ятовують навколишні предмети. Вони можуть самі одягатися, їсти і здійснювати ранковий туалет. Але відсутність здатності до самостійного мислення не дозволяють їм відвідувати звичайну школу. Навчання імбецилів відбувається в домашніх умовах і в корекційній школі спеціального типу.

Дітей з подібним діагнозом умовно розділяють на 2 групи:

• активні, рухливі хлопці;
• байдужі, апатичні.

Залежно від здібностей, активності та характеру для дітей підбираються спеціальні програми навчання.

Імбецили в дорослому житті

У багатьох країнах проводиться робота з навчання розумово відсталих дітей та їх подальша соціальна адаптація. Для них створюються спеціальні будинки, школи і центри. Вони дозволяють не виділяти хвору людину з натовпу, не привертати до нього уваги, захистити її від поширеного питання: «Хто такі імбецили?» Соціальні служби створюють необхідні умови для нормального і повноцінного існування розумово відсталих людей.

З 1987 року в дитячих будинках була введена нова посада — педагог-дефектолог. Це дозволило поліпшити корекційну роботу з дітьми-імбецилами. У будинках-інтернатах організовуються діагностичні групи, куди надходять нові вихованці. Завдяки цьому за чотири місяці у багатьох дітей виявляються можливості розвитку пізнавальної діяльності. У дорослому житті багато з них можуть працювати в спеціальних майстернях.