У скільки діти починають говорити і як їм допомогти

Якщо дитині вже 15 місяців, а перше слово так і не прозвучало, це тривожний сигнал.

Коли діти починають говорити

Однозначної відповіді на це питання не існує. Вся справа в тому, що дитяча мова виникає Baby milestone: Talking набагато раніше, ніж звучить усвідомлене «мама» або «дай».

Перша форма спілкування — це плач. Батьки знають, що він відрізняється залежно від того, що хоче донести дитина. Наприклад, пронизливий крик, швидше за все, означає, що немовляті потрібне їжа, а крихітне хниканя — що пора змінити підгузник.

Звуки, схожі на справжні слова, з’являються у віці 4-6 місяців. До цього часу вдосконалюється мовний апарат і дитина починає експериментувати, відкриваючи і закриваючи рот, вдихаючи і видихаючи, рухаючи язиком, змінюючи форму доль. Так з’являється When Do Babies Start Talking? немовлячий лепет: «а-ба-ба», «агу» або навіть «мама».

Але ставитися серйозно до таких перших слів не варто: це випадковість. Дитина ще не пов’язує своє «мама», «баба» або «дай» з конкретними людьми або діями.

Якщо людина запевняє, що його дитина заговорила в 7-9 місяців, вона або помиляється, або видає бажане за дійсне.

Перше осмислене слово з’являється Онтогенез мовного розвитку у віці між 11 і 12 місяцями. І далі процес йде лавиноподібно. Вже до року дитина зазвичай знає і вимовляє не одне, а від 2 до 20 слів: «мама», «тато», «баба», «дай» і часом споконвічні, але тим не менш зрозумілі «ту-ту» (поїзд), «бух» (падати) або «ам» (є).

Власне, рік можна вважати тим самим кордоном, після якого виникає впевнена мова. Звичайно, діти різні: хтось починає балакати в 11 місяців, а хтось мовчить до року з хвостиком (лепет не в рахунок). Але є важлива тимчасова точка. Якщо дитина не вимовляє Your Child Talking Timeline жодного усвідомленого слова до 15 місяців, необхідно обов’язково проконсультуватися з педіатром. Можливо, йому доведеться пройти додаткові обстеження, наприклад перевірити слух або відвідати невропатолога.

Як зрозуміти, що у дитини проблеми з промовою

Мама — найголовніший експерт з власного малюка. Тому, якщо їй здається, що у дитини є складнощі з вимовою звуків або реакцією на почуте, цього вже достатньо для розмови з лікарем.

Але крім «здається» існують об’єктивні ознаки мовленнєвих проблем. Вони різняться залежно від віку.

• 3-4 місяці: дитина не ліпече, не експериментує зі звуками.
• 5-6 місяців: не реагує на несподівані звуки, не повертає голову на поклик, не сміється.
• 8-9 місяців: не відгукується на власне ім’я, лепет рідкісний і одноманітний.
• 12 місяців: не вимовляє жодного слова, навіть «мама», «дай» або «на».
• 13-18 місяців: не показує прості предмети на картинці або навколо (наприклад, не розуміє питання «Де м’ячик?»), не має в лексиконі хоча б шість слів до віку 18 місяців і не засвоює нові.

Ще один тривожний симптом — втрата набутих мовних навичок. Наприклад, якщо до 18 місяців дитина вживає «нормативні» шість слів, але ви точно знаєте, що всього пару місяців тому їх було більше 20, повідомте педіатру про такий регрес.

Як допомогти дитині заговорити

Найкращий спосіб — створити всі умови для спілкування. Ось три найбільш важливі речі, які повинен робити кожен батько.

1. Розмовляйте

Не треба базікати без перерви. Просто говоріть з дитиною, коли проводите час разом.

• Називайте речі, які тримайте в руках або простягаєте малюку: «Це м’ячик. А це машинка «.
• Описуйте, що ви робите: «Зараз ми надягаємо штани. А тепер — курточку. І вирушаємо гуляти! «
• Пояснюйте, що відбувається навколо: «У-у-у, яка гучна машина поїхала!», «Кар! Це ворона каркає «», А ось у мами дзвонить телефон «.
• Ставте запитання: «Чуєш, як нас тато кличе? Побігли до нього! «», Твій зайчик, напевно, втомився? Він хоче в ліжечко? «
• Пойте колискові.

2. Читайте вголос

Читання показує дитині, що існує багато різних слів, вчить складати речення, демонструє, як розвивається дія. Це спонукає його до розповіді власних історій, наприклад про те, як грають один з одним ляльки, навіщо сховалася машинка або чому йому не хочеться їсти ваш суп.

3. Слухайте

Будьте вдячні за розповіді: виявляйте зацікавленість, слухайте уважно, дивіться в очі. Зробіть так, щоб дитина захотіла говорити з вами про події навколо. Це стане для нього стимулом використовувати більше слів і складати їх у більш складні пропозиції.